Imagen: Living Planet Symposium 2016
“The 2016 European Space Agency Living Planet Symposium”

Propuesta de estudio de impacto de difusión del conocimiento a través de herramientas apropiadas que permitan el análisis de distintas fuentes de información.

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Las tablas anteriores muestran las estadísticas de acceso a este sitio, según análisis del fichero log -más breve descripción en Log - Registro- con el empleo de dos complementos o plug-in de DpkuWiki:

• Log Statistics Plugin, “This plugin provides a log file (NCSA combined i.e. like Apache) of all access to DokuWiki pages”

• Statdisplay Plugin, “Displays various statistics and bar graphs computed using a log file of all access to DokuWiki pages”

Este análisis proporciona una información que puede ser indicativa de la difusión, del impacto en red de este sitio, en una percepción global del mismo.

Otros análisis, como referencias, enlaces a este sitio, citas del mismo, etcétera, podrán ser incluidas en próximas versiones, cuando existan esas magnitudes a ponderar y medir, algo que se indica en Conclusiones - Líneas de Investigación - Explotación TesisALP.

Así mismo, el análisis de los ficheros log con otros recursos, tanto propios de DokuWiki como de terceros, puede proporcionar una información que, como se ha señalado, se pretende analizar en posibles desarrollos de estudio de “el impacto, el alcance y la velocidad de difusión del conocimiento que esta Tesis Doctoral Virtual puede alcanzar”, pudiendo ser analizada esta información en función de distintas variables, métodos y procedimientos, hecho que queda sujeto a posibles acciones de continuación, post-doctorales, de TesisALP.

Hasta el día 2016-09-19 09:20:00 el dispositivo TesisALP, y todos sus componentes conexos, estuvo configurado sobre Máquina Virtual alojada bajo el dominio wikimas.atica.um.es el cual produjo un impacto que se detalla en la siguiente tabla.

NOTA: Hasta 2016-02-23, en fase de desarrollo, el acceso estaba restringido a personas registradas, abriéndose en 2016-09 a directores de tesis y personal del Departamento de Geografía de la Universidad de Murcia, en 2016-01 al tribunal examinador y en 2016-02-23 como acceso abierto, ofreciendo su contenido sin necesidad de registro u otros condicionantes, tal y como se propone en TesisALP - Difusión.

Existe un debate sobre “impacto”, cómo medir el alcance de publicaciones académicas, científicas, proponiéndose distintos recursos, medios, sirviendo como resumen la publicación "Cómo difundir y medir el impacto de la investigación en Educación: viejos problemas, nuevos horizontes" [DelgadoLopez-Cozar2013].

Como simples referencias, se anotan las siguientes, pudiendo servir de base para el estudio del impacto, la difusión, de la vertiente Virtual de esta Tesis Doctoral, una difusión en Web 2.0.

• Factor de impacto
• Índice h
• Altmetrics se utiliza para designar a las nuevas métricas que se proponen como alternativas al factor de impacto

• Web Of Knowledge (WOK) ahora Web Of Science (WOS)
• Google Escolar

ResearchGate es una "herramienta de colaboración dirigida a personas que hacen ciencia de cualquier disciplina", ofreciendo un servicio gratuito que ha alcanzado una gran popularidad en un periodo de tiempo muy corto, pudiendo ser considerada, quizás, una de las denominadas plataformas, resultando una más de la “gran mayoría de las compañías tecnológicas (que) se ha(n) convertido en parásitos de las relaciones sociales y económicas existentes. No producen nada propio sino que reordenan lo que otros han desarrollado”, lo@ investigadorea@s, el mundo de la ciencia, en el que, evidentemente, no han invertido, financiado, “nada”.

Resulta llamativo que la versión ResearchGate-ES omita la tercera frase que ofrece la versión ResearchGate-EN, “However, it has been widely criticized for emailing unsolicited invitations to the coauthors, for being “intransparent and irreproducible”, and failing to answer questions from its users”, versión que incluye un apartado, ResearchGate - Criticisms, que no existe en la versión ES, versión que parece “encantada”, nada crítica, con esta plataforma.

Resulta interesante comparar estas versiones, incluso la ResearchGate-FR, con referencia al dominio jurídico de la compañía, en Europa, cuestiones que se plantean en Global Net.

• "Más allá del negocio de los sexenios universitarios". “Dos multinacionales extranjeras sacan del erario público más de 25 millones de euros anuales controlando el acceso y promoción del profesorado universitario e investigador de este país.”
  • “… los repositorios públicos de “acceso abierto”, mandato expreso del programa de la Unión Europea Horizonte 2020, en la línea que plantea la Declaración de San Francisco sobre Evaluación de la Investigación (DORA) y la Declaración de Berlín, administrados por universidades u organizaciones de investigación públicas, son una valiosa infraestructura que podrían apoyar la transición a un sistema de evaluación y comunicación académica más colaborativa y eficiente.”

• EL PAÍS es el medio más influyente de Internet en el mundo hispanohablante “El índice ‘Global Thought Leaders’ incorpora por primera vez lenguas distintas al inglés”
  • “Índice Global Thought Leaders, que cada año enumera y clasifica los líderes que dan forma a la conversación global online”

• Hackers de la ciencia. “Algunos científicos ya se rebelan ante el actual sistema de publicación de estudios. ¿Estamos a las puertas de una primavera académica?”